［能教不自教］
我大學畢業就是一位老師，我的理想從不離開教育，但有個迷思是⋯作為老師的父母又如何處理自己孩子的教育？為何我能教人家的孩子，卻教不了自己的孩子？
這種迷思自大哥出生時已有，當時不信邪也不服氣，認為自己的孩子自己教，除做全職媽咪親職教養外，連home schooling都有考慮過。可是，我漸漸發現「能醫不自醫」的無奈也發生在做老師的我身上，原來真是有「能教不自教」的情況出現。
跟朋友分享，他們認為是角色問題。因為在孩子心目中，我始終是媽媽，不是老師，所以根本不用試底線已非常了解你，可以隨心所欲做他自己，想不服從就不服從，反正親子間的「權力鬥爭」自他有自主意識時已開始，或反抗或撒嬌或撒野或賴皮，有時爸媽也無法強迫學習（除非以權威壓迫，但學習效能極差）。
回想起來，我自孩子三個月大起有用兩文三語說故事，但大哥歲半起便懂得say no，一聽到英普就逃走或生氣哭鬧，直至今日，他仍是這樣。但是在學校上英普課或外籍老師教英語時，他又沒有反抗沒有情緒，甚至會堅持學習。
因此，除了學校教育的好處外，這也是我徹底放棄home schooling的原因。現在我會繼續學習或了解不同的教學法已非為了自己親教孩子，而是純粹方便我明白孩子的學習難點，讓我在適當的時候幫孩子一把而已。
如今我再為人師，已比以前少了內疚和虧欠，反正他們都不受我教，甚至這樣想：媽媽都有盲點，更容易感情用事，適當的放手，孩子或能走得更遠。
最近大哥在參加自然教育導師Tony Ma所舉辦的小野人，他竟然克服了怕水的問題。爸媽一直很努力協助他克服觸覺敏感的問題，但克服了泥膠、克服了剪髮、克服了沙、克服了花灑，但始終克服不了泳池或海灘，連生為水上人的爺爺奶奶出馬，他仍是恐懼萬分。誰知他跟Tony玩小野人三次就克服了，今早再出發參加Tony的活動，他竟是雀躍無比。
學與教有時講timing，有時講人夾人，有時講方法，很難一概而論。所以，教育令人著迷的地方是⋯那一下點燃sparkling、那一下轉化、那一下成長，是不知何時發生，卻又叫人期待、感動、興奮。感激所有用心教我孩子的恩師，不管教學時間是長是短，但能夠讓孩子更成長更進步，這都是對他美好的祝福與恩典💗🙏🏻
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